Le vendredi 2 décembre, les élèves du lycée de Caulnes ont rencontré les moyennes sections de l’Ecole de la Ruche.
Depuis la rentrée, une bénévole de Lire et faire lire lisait pour les élèves de seconde Production Animale du lycée de Caulnes. Pour leur dernière séance, ce sont eux qui ont lu. 
Par petits groupes, les lycéens racontent aux jeunes enfants un conte de Noël, puis échangent avec eux sur l’histoire qu’ils ont lu. 
Les lycéens visiteront ensuite la médiathèque et rencontreront des bénévoles de l’association Contilène. Ils échangeront sur la manière de lire un conte.
De retour en classe, c’est l’heure du bilan. Les lycéens prennent conscience de ce que Lire et faire lire leur a apporté. Tous s’accordent à dire qu’ils lisent plus aisément.
Comme Morgane: “J’ai appris à parler à différents niveaux , à lire plus correctement, hausser la voix si nécessaire”, ou Marvin: “J’ai appris à mieux lire, à faire de meilleures intonations”, ou encore Bryan: ” J’ai appris à bien hausser la voix et bien articuler quand je lis une histoire ou bien lire différents livres de n’importe quelle tranche d’âge. J’ai appris à lire l’histoire sans regarder le livre”.
Naomie explique: ” Je dois prendre mon temps pendant la lecture, penser à lever les yeux, regarder les personnes devant moi et savoir changer de voix quand il le faut”.
Apprendre à mieux lire…Mais pas que! Morgane a appris “à prendre plus souvent la parole, Cela m’a permis de pouvoir parler à voix haute devant un groupe”. Pour elle ainsi que Marvin et Bryan, c’est un atout pour vaincre la timidité. Et ils pensent à l’avenir: pour Vitto, ce travail va lui “permettre d’être plus à l’aise devant les gens pendant des épreuves orales”, Mathis, lui, pense déjà à “se présenter devant un patron”, tout comme Romain: “Cela va me servir à parler devant un public pour des épreuves orales, être devant un directeur pour postuler dans une entreprise”.
